培养孩子阅读兴趣的秘密,我只偷偷告诉你

2017-10-26 00:00上一篇 |下一篇

还记得《三只板凳》的课文吗?爱因斯坦读小学的时候。有一次上劳作课,同学们都交上了自己的作品:泥鸭、布娃娃等等,惟独爱因斯坦没有交,直到第二天,他才送去一只做得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意,说:“我想,世上不会有比这更坏的小板凳了……”爱因斯坦回答说:“有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳,举起左手说:“这是我第一次做的。”又举起右手说:“这是我第二次做的……刚才交的,是我第三次做的。虽然它还不能使人满意,但总比这两只强一些。

这个故事告诉我们,重复是科实验的基本特征,每一次重复都有不同的结果。耐心是做学问的基本素养。

同样的故事还发生在另一个科学家身上,他就是爱迪生。爱迪生为了找到适合做灯丝的材料,爱迪生坚持不懈,同样的实验重复做了一千多次,终于成功了。

根据最新的大脑研究结果显示,人的大脑存储信息的原理是这样的:第一次见到一个人

第二次见到同一个人

第三次见到同一个人

第四次见到同一个人

是不是一次比一次清晰?

我常听一些美女说:”我是脸盲症,参加宴会或者和某些人见过面,后来总会没印象“。

好吧,我知道你对我不感兴趣

其实她不是真的得了脸盲症,我缺的是和她重复见面的机会罢了。没错,一会生两会熟就是说这个。

而真正脸盲症是连她的家人也不认识。你说是不是?重复很重要。

孔子说什么来的?“温故而知新,可以为师矣”意思就是说温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了。

这个老头还说过“学而时习之,不亦说乎”意思就是说“学习就是觉悟,当你心中时时善念相继时,难道你还有不快乐吗?”见旧知识就像见到老朋友,所以接着 “有朋自远方来,不亦乐乎?”

每人都知道时间宝贵,所以聪明的头脑一见到有重复的事就开始产生抵抗(无意识地启动这一机制)

继而表情是这样的:

但是孩子对时间没有太多观念孩子简直就是时间的富翁如果有重复的事情出现。TA的表情是这样:

开森

兴奋

孩子的世界你不懂了吧。

我有一个侄女,3岁,每次见面她都要拉我一起读书我的秘密”永远“都是读之前读过的那一本第一次问她,图上画的是人还是猫狗;第二次问她,图上的人是爸爸还是妈妈;第三次问她,图里的人在做什么;第四次是串起一个故事;第五次是让她尝试给我讲故事........同一本书,每一次的重点都不同,难度也在前一次的基础上加深。一本书不够二百个字,但过程精彩,温馨,快乐,专注。她非常喜欢我。二百个字她也不知不觉就认识了。

我的儿子10岁,他非常让我讨厌,吃饭时一定要看书,去厕所也一定要看书,睡觉前也要看书,坐地铁也要看书....他看书的速度比我快三倍。我和他同时看一页书,我看到三分一的时候他已经看完了。

如何培养孩子的阅读的兴趣和习惯?我认为秘密在于重复,因为凡是重复的东西都可以让孩子更加自信。自信是什么?(可以看这篇文章,孩子和父亲的对话)越是自信收获就越多,收获越多就越是自信,相互促进好,之后发展成专长专长就是他所拥有了一般人所不具有的能力

我发现我儿子读书的时候,无论看过多少遍的书还看(没空去图书馆新借书),这就是兴趣。

德国有一个著名的教育机构也是这样,他们的科学家在设计课程的时候就设计了很多重复的实验(他们是通过孩子自己动手做实验,引导孩子自己去感知、思考并感悟,从而激发孩子的探索精神。)我和他们老师交谈的时候,那些老师总是抱怨 ,说不知如何和那些家长说明白这个道理。那些家长总以为是浪费时间。我觉得这就是专业和非专业的区别嘛,非专业的人是很难明白专业的事的。

没事,下次你再遇到这样的家长那就试着把这个文章发给他看看。作为好朋友,我能帮你的也只能帮到这里了。